その１.内面への気づき
まずは、自分自身がどのような状態にいるか、どのようなことが起こったときにどのように反応するか、といった自分自身の内面を観察することから始まります。そして自分自身がどのように場に影響を与えるか、といった自分対外部への状態を観察します。内面の観察力を高め、あらゆる気づきを促進することで、自分自身の傾向を把握していくことができるようになります。そして各個人が潜在的にもっている特有の能力をファシリテーションに活かすことができるようになります。気づきは、自分自身のもっている能力や限界を自覚したコミュニティ・ファシリテーターの基本姿勢を確立することになります。

その２.メンバーと場への観察
また各参加者の人間関係に何が起きているか、グループ自体に何が起こっているか、また何が起ころうとしているかといったメンバーや場への観察を重ねることによって、冷静で中立的な観察眼を育てることが可能です。場ではさまざまなことが同時に起こり、また相互が影響し合います。その複雑な事柄の観察を重ねることで、自分の内面だけでなく、他者や場への注意深い観察眼を育てることも可能です。ほんの小さな個人の心の中に起こる感情がグループを大きく動かすきっかけとなることを、グループワークの体験から知るでしょう。そういった体験が、ほんの小さなシグナルにも気づき、個人や場に起こるすべてに意味があると考える、コミュニティ・ファシリテーターのエルダーシップを育てます。

その３.シェアリング（分かち合い）
グループワークの後は、メンバーで体験のシェアリングを行ないます。自分自身や、関係性や場に「何が起こっていたのか」という気づきを振り返り共有していきます。このシェアリングを行なうことで、「こういう視点もあったのか」という、より多面的な気づきを促します。これらは、コミュニティ・ファシリテーターとして個人としての認識の限界を知り、全体性の獲得とその意味を理解する機会となるでしょう。これらは実際にファシリテーションを行なう際の、組織・グループ・コミュニティの総体として何が起きようとしているかの「場の見立て（場のストラクチャーの仮説をもつこと）」の訓練になります。

その４.ファシリテーション実践
ある程度学びが深まった時点で、メンバーがファシリテーター役を担当し、プロセスアプローチによるグループワークをファシリテートします。これはコミュニティ・ファシリテーションの基本実戦訓練になります。ワーク後には、ファカルティ（講師）からのスーパービジョン（教育分析）の時間が設けられているので、アドバイスを次へのステップへ活かすことができます。